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阶段性
阶段性
1.
建设工程周期长、规模大、造价高,不可能一次确定准确的价格,要在建设程序的各个阶段分别进行多次计价,以保证工程造价确定和控制的科学性。这反映了工程造价的()特点。
2.
心理发展的哪一特征描述的是儿童心理发展的质变()。
3.
人的心理发展不可能匀速前进,等量增长,而是有早有晚,有快有慢,这体现的是心理发展的()
4.
儿童心理发展的特点包括()
5.
教育是新生一代成长与社会发展不可缺少的手段,为一切人和一切社会所必须,并与人类社会共始终,这表明教育具有()。
6.
通过学业质量标准的构建,融合“四基”“四能”和核心素养的主要表现,形成()评价的主要依据。()
7.
生态因子作用的特征有五个方面,分别是:综合作用、主导因子作用、直接与间接作用、因子的阶段性作用和()。
8.
低温对植物春化阶段的作用体现了生态因子作用的哪个特征?
9.
从全面建设社会主义现代化国家进程的阶段性安排看来,到2035年,我国将()。
10.
以下关于培训与开发说法正确的有()
11.
教育就是要适合每个人的个性特长,做到因材施教、长善救失,最大限度地促进每个人的发展。体现了身心发展的()。
12.
以下哪项不是职业生涯的特点?()
13.
辨证论治中“证”的概念是()
14.
新世纪新阶段,我国进入(),经济社会发展呈现出一系列新的阶段性特征。
15.
幼儿用笔特点:
16.
关于生物进化,以下说法错误的是:
17.
老年康复健康教育原有()
18.
关于儿童生长发育规律,错误的是()
19.
下面属于卫生政策特点的是()
20.
科学发展观是在深刻把握我国()和新的阶段性特征的基础上形成和发展的。
21.
施工准备工作具有阶段性,必须在开工前完成。()
22.
()不是瀑布模型的特点。
23.
我们能通过孩子的语言、思维、动作等特征判断其年龄大小阶段,这主要体现了人的发展有什么特性?
24.
小学低年级孩子经常出现把"b"写成“d",这体现了儿童什么特性?
25.
下列关于幼小衔接的说法,正确的是()
26.
对童年期的学生而言,教师在教学内容上应多讲一些比较具体的知识和浅显的道理,在教学方法上应多采用直观教具,这体现了教育要适应儿童身心发展的()特点。
27.
关于心理发展,以下哪个说法最正确()
28.
格塞尔的爬楼梯实验证明了()。
29.
树立开放的教材观,就是要求在运用教材的过程中注意将()的地理事象及时引入地理教学。①鲜活的②取得成果性的③阶段性的④富于时代性的
30.
从学前儿童心理“量变”到“质变”的表现来看,连续性和阶段性的关系是()。
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