1、超星尔雅学习通《走近中华优秀传统文化(南京大学)》2023章节测试答案
1.1中国传统文化的世界历史地位（上）
1、古巴比伦文明大约何时消亡?（）
A、公元前5世纪
B、公元前3世纪
C、公元前1000年
D、公元前4世纪
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2、超星尔雅学习通《走近中华优秀传统文化(南京大学)》2023章节测试答案
中国传统文化的世界历史地位（上）
1.古巴比伦文明大约何时消亡?（）
A、公元前5世纪
B、公元前3世纪
C、公元前1000年
D、公元前4世纪
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3、给予教师最基本的生活保障,在古代也是学生的义务之一。
A.正确
B.错误
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4、对于现代教育面临的问题说法正确的是（）
A.在教育中要重视德育与技术的平衡,要警惕实用主义和工具价值将教育效果指标化、工具化的倾向。
B.应注意克服物质享乐的价值取向。
C.不能将“学竞于业”完全替代“士志于道”,要怀有对于理想和真理的追求精神。
D.学校要以升学率、就业率等为标尺。
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5、现代教育问题产生的根本原因包括?（）
A.一些中小学教师在学校有保留地教学,在业余时间通过“家教”去为孩子补课挣钱
B.教师节学生给教师送礼的风气日盛,昔日的师生关系被喻为最纯洁、最高尚、最无私的关系,但如今却日益功利化、商业化。
C.教师数量大大增加,导致管理上发生困难
D.,在追求平等自由的现代教育环境下,无论是在教学还是管理方面,老师的权威性也受到挑战。
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6、师者基本的素质不包括（）。
A.师德
B.师才
C.师术
D.职位
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7、对于如何尊师重道,说法错误的是（）。
A.应该对师者师道保有崇敬之心。
B.在具体的生活和学习过程中,当在种种细节中表现尊师之道。
C.师与道从理想层面说应该是统一的,师者自身的表率以及传授的知识都是道的体现,因此尊师与重道理论上也应该是一致的
D.不违背老师的任何要求
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8、魏昭敬师发生在哪个朝代,所敬之人是（）。
A.西汉张良
B.东汉郭泰
C.魏晋桓荣
D.唐韩愈
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9、哪位先圣在古代被推崇为“大成至圣先师”?（）
A.帝尧
B.周公
C.孔子
D.孟子
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10、“读书好处心先觉,立雪深时道已传”涉及的典故和人物是（）。
A.囊萤映雪车胤杨时
B.程门立雪程颐杨时游酢
C.囊萤映雪程颐朱熹
D.程门立雪程颢杨时朱熹
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11、明帝尊师的涉及的主要历史人物是哪两位?（）
A.西汉明帝桓荣
B.东汉明帝桓温
C.东汉明帝桓荣
D.西汉明帝桓温
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12、荀子曰:“礼有三本”,分别是（）。
A.鬼神圣人老师
B.天地先祖君师
C.圣人父母先王
D.天地圣人先王
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13、“古之圣王未有不尊师者也。尊师则不论其贵贱贫富矣。若此则名号显矣,德行彰矣”出自（）。
A.《管子》
B.《孟子》
C.《礼记》
D.《吕氏春秋》
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14、大地载物的性质也具备包容的特点,因此君子也应当谦虚平和、虚怀若谷,能够接纳他人的意见。（）
A.正确
B.错误
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15、在社会层面,以下可以表现厚德载物思想的是（）。
A.厚德载物主要依靠国家社会的引导,与群众个人的道德修养关系不大
B.“厚德载物”思想实质上包含和体现着《周易》之中“太和”的和谐思想,即“和合意识”。
C.在人与自然和谐共处层面,儒家倡导“取物以时”、“张弛有度”的“爱物”思想,将仁爱之心倾注于万物,实际体...
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16、下列与为何要践行厚德载物的精神无关的是（）。
A.在国家政治领域,行仁政、用王道,或是以德治国的观念一直是帝王明君和社稷良臣所提倡的统治术。
B.“厚德载物”思想涵盖了人与自然以及人际关系的和谐统一。
C.“厚德载物”所承载的理解和宽容的文化精神,已潜移默化在当代中国民众的思想观念和品性情感之中,支配着人们的行为方式和价值追求,成为中华民族独特的精神信仰根基。
D.厚德载物体现了对于大地特...
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17、对于个人而言,关于如何实践厚德载物说法不正确的是?（）
A.从自身的道德品质做起,进而扩充到家庭单位。
B.重视良好的家风、家训的传承。比如《颜氏家训》、《朱子治家格言》
C.治国平天下的志业,就更体现了“载物”所包含的担当意识和社会责任感。
D.当代社会以经济建设为中心,所以个人的首要目标是创造经济利益。
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18、关于孔子的义利之辩,下列名言中不能表现义利之辩正确含义的是?（）
A.“富而可求也,虽执鞭之士,吾亦为之。如不可求,从吾所好”
B.“贫而无谄,富而无骄,何如?未若贫而乐,富而好礼者也”
C.“杨子取为我,拔一毛而利天下不为也。”
D.“不义而富且贵,于我如浮云”
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19、对于国家而言,关于如何实践厚德载物说法错误的是?（）
A.站在国家立场,作为一个“重德”的文明传统,应该提倡对于传统美德的提炼
B.减少道德模范评选等活动,节省社会资源
C.宣扬和教化,积极引导民众树立良好的道德品质
D.正确应对功利主义、消费主义盛兴的社会环境中所暴露的种种道德滑坡和信仰缺失,重视以德治国和依法治国的结合
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20、对于个人层面而言,不能体现厚德载物的是（）。
A.厚德载物在当今社会的个人身上已难觅其踪,急需我们重新发掘。
B.“厚德载物”思想体现出以宽厚之德包容万物的文化元素,为中国民众精神信仰的多层次交错,提供了深厚的文化积淀。
C.北宋的思想家、政治家、文学家范仲淹,就是一位为政清廉、体恤民情、刚直不阿的前贤,他虽因主改革而屡遭贬斥,却依旧写下了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的名句
D.对伦...
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21、下列对厚德载物概念的理解错误的是（）。
A.这一理念最初的意涵体现了对于大地特性的认知。
B.厚德载物体现了中华民族对于天命恒常观念的遵循。
C.厚德载物确立了中华民族重视道德的传统。
D.厚德载物中的“载物”层面,是对勇于担当、兼容并包精神的提倡。
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22、下列说法正确的是（）。
A.夏、商时期,人们开始逐步产生“天命转移”的思想。
B.先秦时期孔子、孟子等思想家均主张以德为先、为政以德,无论是亲亲、仁民、爱物还是仁义礼智的四德,都是自强不息的体现。
C.汉代董仲舒进一步提倡道德至上,并指出“国之所以为国者,德也”的以德治国理念。
D.宋明的理学家们也是吸收了《易传》思想,将兼爱万物的思想纳入了仁德的体系之中,进而提倡一种道德理性。
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23、对厚德载物的理解不正确的是（）。
A.对个人来说,厚德强调的是对外在担当的重视,载物则侧重在内在道德的要求。
B.厚德载物中所体现的道德准则主要表现在仁爱、谦和、诚信等方面。
C.厚德载物中的“载物”层面,是对勇于担当、兼容并包精神的提倡。
D.这一理念最初的意涵体现了对于大地特性的认知。人们对土地寄予了情感和期待,并将之作为崇拜的对象。
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24、“坤厚载物,德合无疆。含弘光大,品物咸亨。”和哪一卦有关?（）
A.谦卦
B.艮卦
C.乾卦
D.坤卦
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25、“君子不动而敬,不言而信,戒慎乎其所不睹,恐惧乎其所不闻,则无须臾之息而天德纯矣,天德纯而王道出矣。”是朱子所说。
A.正确
B.错误
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26、对于自强不息精神的意义认识正确的是（）。
A.自强不息是为人乃至成圣应当秉持的基本态度。
B.自强不息涵盖了人与自然以及人际关系的和谐统一,即“和合意识”。
C.自强不息既是个人修养工夫的理论指南,也是民族国家励精图治的必由之路。
D.从治学之道的层面看,也只有自强不息方能成就学业。
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27、自强不息的实质包括（）。
A.将仁及万物的思想纳入了仁德的体系之中,进而提倡一种道德理性精神。
B.“革故鼎新”的改革创新、开拓进取精神。
C.敢与命运作斗争所表现出来的奋发图强和拼搏进取的精神。
D.锲而不舍、止于至善的坚持精神。
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28、以下哪些人物的行为体现了自强不息的精神?（）
A.尽力抵抗外来侵略的民族英雄
B.努力平定农民起义的将军
C.孜孜不倦探索真理的思想大家
D.持反对不法权贵的忠贞之士的事迹
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29、看待自强不息与国家的关系错误的是?（）
A.自强不息既是个人修养工夫的理论指南,也是民族国家励精图治的必由之路。
B.尤其是在国家积贫积弱的时期,自强不息的拼搏理念成为振兴民族、复兴中华的精神源泉。
C.自强不息对于历代君王的治理国家来说,都是宝贵的精神资源。
D.自强不息主要是个人层面的精神,与国家关系不大
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30、下列哪些事件展现了自强不息精神在近代以来的中国社会中的显著的实践意义。（）
A.“师夷长技以制夷”
B.康有为认为应“取日新以图自强,去因循以厉天下。”
C.张勋辅助清逊帝重新登基
D.积极汲取和采用西方国家的先进技术,创办新式的军事工业、民用工业,建立新式的陆军、海军,加强沿海的国防建设
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