181、“大教育”包括（）。
A.学校
B.文学
C.社会交往
D.行业实践
E.家庭
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182、在提问等待学生回答的过程当中，要学会等待，换来思维深度碰撞。有效的课堂提问和等待策略包括（）。
A.提问后等待，给学生思考的时间
B.学生回答中的停顿不打断，允许进一步加工
C.教师讲解中的适当停顿，给学生加工新知识或阐明自己想法的时间
D.有影响力的停顿，如长时间沉默以集中学生注意力
E.学生回答问题后，立即对学生的回答进行评价和反馈
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183、职前教育和资格准入存在问题主要有（）。
A.资格准入忽略了教师的基本素养要求
B.教育类法规不健全，难以依法治教、履行职责
C.教师发展思路僵化、模式化，不符合实际情况
D.教师职业规范不清
E.评价和管理导向有待改善
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184、下列产业中，属于未来产业的有（）。
A.元宇宙
B.脑机接口
C.人形机器人
D.高端装备
E.基础化工
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185、《兰州市幼儿园幼小衔接指导意见》旨在促使幼儿园到小学的适应性教育（）、顺利过渡，为儿童的身心健康成长和后续学习奠定坚实的基础。
A.渗透生活
B.融入课程
C.系统推进
D.多方协同
E.双向衔接
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186、描述性知识通常包括（）。
A.事实性信息
B.技能操作
C.解决问题的过程
D.学习策略
E.概念理解
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187、在素养导向的教学中，以下哪些方法被用来作为表现性评价，以更全面地评估学生的价值观、品格和能力？（）
A.传统的纸笔测试
B.口头表达和建构反应任务
C.模拟表现性任务
D.创作作品
E.完成研究项目
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188、家庭环境中要注重（）。
A.自我服务
B.服务他人
C.亲近自然
D.创意美劳
E.与人合作
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189、下列选项中，构成“宜学”环境的关键要素有（）。
A.一堂课中至少有六七种以上的学习方式交替使用
B.教师采用单一讲授方式进行教学
C.师生之间、生生之间以及学生与文本之间形成有效的互动
D.教学方法能够关注并调动不同优势智能的学生参与教学
E.学生在学习过程中表现出倦怠感
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190、新质生产力的主要特征包括（）。
A.高投入
B.高科技
C.高质量
D.高效能
E.高速度
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191、欺凌行为对被欺凌者造成的社会化障碍包括（）。
A.不受欢迎
B.难以融入正常群体
C.被忽视与拒绝
D.人际退缩
E.社会技能退化
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192、《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》的主要举措包括（）。
A.幼儿园做好入学准备教育
B.小学实施入学适应教育
C.建立联合教研制度
D.完善家园校共育机制
E.加大综合治理力度
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193、教师要透过情绪看到学生内心深处的（）。
A.行为
B.观点
C.期待
D.需要
E.反应
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194、实行“4+1”模式的国家主要有（）。
A.泰国
B.日本
C.印度
D.韩国
E.中国
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195、现阶段教师发展思路还不够因校制宜、因人制宜。过于强调（）的要求，会使教师发展进入到形式大于本质的惯性中。
A.多样化
B.个性化
C.模式化
D.僵化
E.特色化
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196、突破当前新质生产力面临的问题有（）。
A.科技创新能力，特别是原创性、颠覆性科技创新能力还不够强，关键核心技术受制于人，科技创新体系还不完善
B.要素配置效率还不高，生产要素市场发育不完善，要素价格扭曲，资源配置效率不高
C.产业链供应链不够安全，由于关键环节和核心技术受制于人，产业链供应链安全风险隐患一直存在且较为突出
D.劳动力不足，缺乏生产和服务在一线、直接参与制造组装操作等具体工作的人员
E.体制机制障碍依然存在，...
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197、在地理学科中，学科核心素养通常体现在（）。
A.记忆教材上现成的结论
B.人地协调观的建立
C.综合思维方法的应用
D.区域认知和经济发展的关联分析
E.野外考察和实地研究的能力，以及坚强的意志品质
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198、程序性知识通常包括（）。
A.事实性信息
B.技能操作
C.解决问题的过程
D.学习策略
E.概念理解
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199、中小学生心理问题是指中小学生在（）等方面出现的异常或困扰的心理状态。
A.情绪
B.认知
C.人际交往
D.自我意识
E.行为
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200、威金斯的《追求理解的教学设计》把单元的目标划分为三个层次，在撰写单元目标时，U目标要求学生做到（）。
A.掌握基本的知识与技能
B.深刻理解大概念
C.进行批判性思考，能总结所学并知道自己是如何获取知识的，了解自己学习的最佳方式
D.进行创造性思考，会运用所学创作自己的作品并评价他人的作品
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201、教师基本素养的在职发展，把（）结合起来了。
A.学习
B.研究
C.实验
D.工作
E.生活
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202、（）参与修建西安城，后官至工部尚书。
A.毛遂
B.样子雷
C.阎立德
D.阎立本
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203、超过（）的家长认为目前的幼小衔接教育不够专业。
A.30%
B.24%
C.35%
D.16%
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204、可以根据（）判断心理问题的严重程度。
A.人际交往
B.社会功能
C.自知力
D.持续时间
E.自我意识
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205、《教育诗》的作者是（）。
A.阿历克斯·哈利
B.迪亚拉
C.李约瑟
D.马卡连柯
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206、全国首创产教融合校、企“双激励”制度的省份是（）。
A.四川省
B.广东省
C.山东省
D.江苏省
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207、产业共享包括（）。
A.产业共性技术
B.行业标准与规则
C.基础设施
D.专业员工
E.行业诀窍
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208、构成学生欺凌行为的要素包括（）。
A.主体是学生之间
B.地点是校园内外或网络空间
C.主观故意
D.方式是肢体、言语、关系等
E.造成严重后果
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209、“幼小衔接指导手册来了，家长请查收”中指出心理准备包括（）。
A.对小学充满期待
B.对学习充满兴趣
C.抗挫能力
D.自主能力
E.课堂能力
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210、《入学适应指导要点》以促进儿童身心全面适应为目标，围绕儿童进入小学所需的关键素质，提出（）四个方面的内容。
A.身心适应
B.生活适应
C.社会适应
D.劳动适应
E.学习适应
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