某高校有些大一新生面对专业学习、朋辈交往、社会实践等繁多活动十分迷茫，不知道该如何选择和安排自己的生活。针对这种情况，社会工作者小孙拟开展服务，帮助他们提升科学抉择能力，在服务过程中，小孙首先应帮助学生（）。

某高校有些大一新生面对专业学习、朋辈交往、社会实践等繁多活动十分迷茫，不知道该如何选择和安排自己的生活。针对这种情况，社会工作者小孙拟开展服务，帮助他们提升科学抉择能力，在服务过程中，小孙首先应帮助学生（）。

A.掌握科学抉择的能力

B.进行科学抉择的训练

C.澄清科学抉择的理念

D.思考科学抉择的标准

正确答案：C

答案解析：首先，帮助学生澄清科学抉择的理念。帮助学生认识到任何一种抉择都是对得与失的思考和选择，例如选择文科就意味着放弃理科，选择加入足球队可能就得放弃篮球队。其次，学习掌握科学评估的程序。了解候选项的具体情况，澄清自己的资源、优势与需要，在此基础上进行科学抉择。最后，通过主题小组的活动设计对学生进行科学抉择的训练。按照上述的程序，通过设计模拟情境，让学生分组讨论选择项的特点及要求，达成共识，通过自我探索、互相回馈等方法进行自我评估，澄清需要，慎重选择。