智慧树知到《职业教育心理学（天津职业技术师范大学）》期末考试答案

正确答案：七加减二

49. 以下为恐怖症患者的认知特征为（）。

正确答案：认为某些实际无危险的环境有危险

50. 有人用“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜叫”这句话记住了马克思的生日“1818年5月5日”。这种记忆方法属于（）

正确答案：精细加工策略

51. 在一份书面学习材料中，记忆效果最差的位置往往是（）。

正确答案：中间部分

52. 科尔伯格认为，（）阶段儿童的特点是以人际关系的和谐为导向

正确答案：寻求认可的道德取向

53. 先前活动对后续活动的影响是（）。

正确答案：思维定势

54. 下列关于品德的概念描述错误的是（）

正确答案：品德会随着时间和情景的不同发生改变

55. 更适合全班学生参与讨论的课堂空间设计是（）

正确答案：环形

56. 吴敏认为遵守交通法规是人人应尽的责任和义务。根据柯尔伯格的道德发展阶段理论，小张的道德判断处于（）

正确答案：寻求认可取向

57. 让学生先后学习两组难易相当、性质相似的学习材料，结果发现他们对后面一组材料的记忆成绩不如前一组材料好，这是由于受到了（）

正确答案：前摄抑制

58. （）的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。

正确答案：贾德

59. 布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现，以下不属于他提出的呈现方式的项是（）。

正确答案：情感表象

60. 张帅常常不由自己地想：“人为什么是两条腿？”，这个想法每天都要冒出好几次，他自己也知道没有必要去想但总是控制不住自己去想，因为总想这个问题都影响到了他的学习和生活，他的这种情况属于（）

正确答案：强迫症

61. 教师成长与发展的基本途径主要有两个方面，一方面是通过（）培养新教师作为教师队伍的补充，另一方面是通过实践训练提高在职教师的水平。

正确答案：师范教育

62. 课程开发的能力主要是指课程资源的开发和利用的能力、对课程的解读和对教材的变通能力、（）和研究能力。

正确答案：课程评价

63. 教师的教育能力所包括的范围非常广泛，主要包括（）。

正确答案：一般教学能力|教学策略运用|教学监控能力

64. 双师型教师只要理论掌握的很通透，给学生讲课能够把知识讲清楚就可以，操作方面弱一点也没什么关系。

正确答案：错

65. 教师的人格特点中的意志特征包括：（）

正确答案：目的明确，执著追求|处事沉稳，自制力强|充沛的精力和顽强的毅力|明辨是非，坚定果断

66. 教师教学监控能力可以包括以下方面：

正确答案：反省与评价|评估学生的进步|计划与准备|教材的呈现|言语和非言语的沟通|课堂的组织与管理

67. 根据班杜拉的自我效能感理论，可以把教师的教学效能感分为：（）

正确答案：一般教育效能感|个人教学效能感

68. 双师型教师的培养方式主要有（）

正确答案：明确 “双师型”教师的认定标准|减轻教师工作量，加强科研实践|提升 “双师型”教师的实践能力|采取灵活多样的培训模式和教学方法|拓宽双师型教师队伍来源