首页

韩愈《()》的基本精神就在于“存师卫道”,从恢复与捍卫儒家道统的高度,对教师问题进行系统论述。


精华吧→答案→远程教育→其它

韩愈《()》的基本精神就在于“存师卫道”,从恢复与捍卫儒家道统的高度,对教师问题进行系统论述。

正确答案:师说


Tag:儒家 道统 论述 时间:2024-06-09 14:55:10

  • 上一篇:六艺教育
  • 下一篇:魏源在《()》中提出了“师夷之长技以制夷”的主张。

相关答案

  • 1.西晋时创设,这是中国古代在太学之外另立高等学府的开始。
  • 2.工读主义教育思潮
  • 3.有教无类:
  • 4.三舍法
  • 5.简述王守仁的儿童教育主张。
  • 6.壬子癸丑学制
  • 7.简述墨子的教育内容。
  • 8.春秋战国时期私学勃兴的原因主要有哪些?
  • 9.评述1922年的学制改革。
  • 10.简评“百日维新”的教育改革

热门答案

  • 1.简述壬子癸丑学制的内容与特点。
  • 2.简述严复的三育救国论。
  • 3.简述杨贤江关于教育本质的论述。
  • 4.分析宋代书院制度的教学特点。
  • 5.试述皮亚杰认知发展阶段理论的主要内容及其教学含义。
  • 6.马斯洛的需要层次理论给了你什么样的启示?
  • 7.试述如何根据记忆规律,促进知识保持
  • 8.请结合教育教学实践谈谈如何激发学生的学习动机。
  • 9.评述蔡元培五育并举的教育方针。
  • 10.评述隋唐的科举制度及其对学校教育的影响。

精华吧