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评价的目的是了解学生学习的过程和结果，促进学生的（）以改善教师的教学和提高教学质量
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评价的目的是了解学生学习的过程和结果，促进学生的（）以改善教师的教学和提高教学质量
A.智育发展
B.心理发展
C.全面发展
D.德育发展
正确答案：C
Tag：
中学历史教学法
智育
德育
时间：2024-01-28 23:52:56
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对课程资源进行筛选，选取反应历史的真实状况具有代表性的资源，这属于课程资源利用的（）原则
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不同的评价需要选择不同的评价方法，根据评价的功能不同，不属于的评价任务类型是（）
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（）指的是教师对学生在历史学习过程的表现作出记录，从而评价学生参与学习活动的建展和成效
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韩非子的《守株待兔》：“宋人有耕者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。今欲以先王之政，治当世之民，皆守株之类也。”这反映了韩非子主张（）
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下列哪个选项不属于《标准（2011年版）》与《全日制义务教育课程标准实验稿》在中国古代史的概述方面的新变化（）
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