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当儿童把玩过的玩具送回篮子里后，老师立即表扬这个行为，说明这个行为得到了
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当儿童把玩过的玩具送回篮子里后，老师立即表扬这个行为，说明这个行为得到了
A.塑造
B.优化
C.强化
D.控制
正确答案：C
Tag：
玩具
老师
儿童
时间：2023-11-14 10:11:53
上一篇：
（）不是行为主义代表人物。
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儿童会认为口红是妈妈的，领带是爸爸的，这体现了儿童（）的发展。
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皮亚杰把自己学说称为
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最近发展区理论的提出者是
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对儿童绘画作品进行分析属于
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遗传的作用不包括
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岁时，大脑两半球皮层已变得相当成熟，面积相当于成人的
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婴儿被抱成哺乳姿势就会张嘴.吮吸等一系列反应，属于
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下列（）能为胎儿创造不良宫内环境。
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婴儿偏好
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直觉行动思维的特征不包括
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（）就是使用概念.判断.推理的思维形式进行的思维。
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前运算阶段儿童开始借助（）进行思维。
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利用（）在头脑中重建事物和过程来解决问题的运算叫做形式运算。
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影响依恋的因素，不包括
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儿童绘画能力定型期，处于
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（）是通过使用替代物并扮演角色的方式，来模拟社会生活的假装或想象游戏。
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（）指通过一定的音高变化勾勒出来的旋律的辨认和记忆的听觉能力。