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惩罚法可以在脱离错误行为发生之情境的情况下使用。()


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惩罚法可以在脱离错误行为发生之情境的情况下使用。()

A.正确

B.错误

正确答案:B


Tag:学前儿童社会教育活动指导 国家开放大学学前儿童社会教育活动指导 电大学前儿童社会教育活动指导 时间:2023-03-29 15:04:33

  • 上一篇:在幼儿园中,如果某幼儿偶尔对其他幼儿采取攻击性行为且后果并不严重,那么教师可采取消极处理的方式,放手让幼儿自己解决问题。()
  • 下一篇:小班的吴吴正在沙箱旁边玩,他专著地用沙子装满自卸卡车,然后倒出沙子,将沙子堆成一座小沙丘。而小可正在吴吴旁边玩一个玩具推土机。突然小可开着他的推土机越过了吴吴的沙丘,把沙丘轧平成了一条道路。吴吴立刻大哭起来,并打了小可。

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  • 3.如果个体总是没有机会和环境互动、展示自己成就,他就无法获得足够的自我效能感。()
  • 4.孩子的亲社会行为倾向与父母教养方式中的惩罚有显著的正相关。()
  • 5.相对于道德违规而言,4-6岁的儿童在习俗违规中表现出更高的权威依赖性。()
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  • 7.从社会教育的视角来看,幼儿教师“说什么”远比他们“做什么”更重要。()
  • 8.“社会性”的定义其本身就不是中性的,它必然带有正向的价值性。()
  • 9.后果法如果运用不当,就容易变成()。
  • 10.“超超在拿小抹布擦自己的桌子的时候,把抹布弄得很湿,然后把抹布里的水挤在教室的桌子上,后来干脆边跑边挤水,把教室的地板弄湿了好大一片。老师发现了这样的情况后,及时制止了他的行为,然后要求超超拿干抹布把他弄湿的桌子和地板擦干净,超超干了好一阵才干完。完成任务之后,他告诉老师自己很累。当老师问他以后还会不会这样做时,他摇头,表示不会了。”教师采用的教育方法是()。

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  • 1.在幼儿园活动转换环节,对于速度较慢的学前儿童,教师可以提前提醒,这符合()要求。
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  • 6.在幼儿园五大领域课程中,社会领域课程起的作用是()。
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  • 10.儿童科学教育中包含哪些需要培养的能力与方法?

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