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低段对话课的核心句型要求能够听懂、会说。


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低段对话课的核心句型要求能够听懂、会说。

A.正确

B.错误

正确答案:A


Tag:超星尔雅小学英语教师职业技能 句型 核心 时间:2022-12-04 14:56:18

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相关答案

  • 1.吴吉鑫老师执教的三年级上册第4单元weloveanimalsA部分的对话课里:
  • 2.低段对话课的教学页分为:
  • 3.根据《义务教育英语课程标准(2011年版)》英语课程分级目标体系,在义务教育阶段,从3年级开设英语课程的学校:
  • 4.教具的使用,要始终围绕着教学目标、教学内容和教学任务来进行。
  • 5.公开课上,要多多运用教具,这样可以使课堂花样翻新,看起来更热闹。
  • 6.要针对学生的年龄特点,不同的教学内容和教学任务,选择不同的教具。
  • 7.直观教具和实物也是英语课程资源的内容。
  • 8.教具受教学条件限制较少,有重要的辅助教学作用,但是仍然不如运用多媒体进行教学形象直观、具体可感。
  • 9.有时候,教室里的设施物品可以当作实物教具使用。
  • 10.如果在对话课操练环节组织角色表演活动,可以运用的教具有:

热门答案

  • 1.在教学PEP三年级上册第2单元ColoursA部分的词汇课时,老师可以用装着水的矿泉水瓶以及瓶盖内抹好的颜料作为教具。这一核心词汇呈现活动的好处有:
  • 2.课堂上恰当运用直观教具辅助教学有很多好处。例如
  • 3.由于简笔画只勾画出物象的本质特征和基本形态,而不是其每个细节特征,所以,在课堂上,老师可以充分利用简笔画带来的信息沟,挖掘其非语言信息,引导学生展开英语对话。
  • 4.在词汇教学中,我们可以利用图片来展示部分词汇的意义,使教学内容直观形象、容易被学生吸收。
  • 5.在教学中,老师应充分利用教材图片,利用简笔画激活学生的形象思维,培养学生“看”的能力。
  • 6.在运用简笔画辅助教学的过程中,需要注意:
  • 7.在教学PEP三年级下册第3单元AtthezooB部分的词汇课时,老师可以这样运用简笔画:
  • 8.语法教学中可以使用英语教学简笔画:
  • 9.阮少凤老师执教的PEP六年级上册第4单元IhaveapenpalA部分词汇课教学的呈现环节中,老师寥寥几笔,勾画出自己的头像。这一过程中:
  • 10.英语教学简笔画有以下特点,例如:

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