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心理学家格赛尔的双生子爬梯实验结果证明()。
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心理学家格赛尔的双生子爬梯实验结果证明()。
A.遗传的作用
B.成熟的作用(正确答案)
C.环境的作用
D.训练的作用
Tag:
学前心理学知识竞赛
作用
爬梯
时间:2022-11-22 21:30:39
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在儿童的日常生活、游戏活动中,创设或改变某种条件,以引起儿童心理的变化,这种研究方法是()。
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“活教育”思想的提出者是()。
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